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陜西省語言文字規范化示范校評估標準

文章來源: 發布時間:2019年04月25日 點擊數: 字體:

陜西省語言文字規范化示范校評估標準

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檢查

項目

評估

要素

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評估分值

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A

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組織

管理

30分)

A1?組織

領導

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15分)

A1.1能積極宣傳實施《國家通用語言文字法》和《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》

2

A1.2在學校中長期發展規劃和工作計劃中有語言文字規范化要求

2

A1.3在學校精神文明建設和校園文化建設中有語言文字工作要求與措施

1

A1.4學校應明確語言文字工作分管領導,有工作機構與專兼職工作人員

3

A1.5學校有高效運轉的語言文字工作網絡與工作機制

2

A1.6學校能確保語言文字工作專項經費

2

A1.7學校每學期(年)有語言文字工作計劃和工作總結

2

A1.8學校領導與職能部門能重視并帶頭組織語言文字科(教)學研究

1

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A2?工作

制度

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15分)

A2.1學校將語言文字工作列入校務會議議事日程,并根據需要召開專題會議,學校分管領導能經常與語言文字職能部門專題研究語言文字工作

2

A2.2學校在教育教學管理及教學評估中對語言文字規范化有明確要求和評價指標

2

A2.3?學校應加強語言文字法律法規的校內外宣傳,積極組織好每年的推普周活動

2

A2.4學校對師生積極開展普通話和漢字應用能力培訓與測試,并積極開展計算機測試,相關人員應達到規定等級要求

2

A2.5學校在對教師業務考核、職務晉升、師生評優評先中有明確的語言文字規范化要求

1

A2.6學校在聘用教師時應對普通話水平有具體要求,實行教師普通話等級證書持證上崗制度

1

A2.7學校在師資培訓中應加強對各科教師語言文字的基本功訓練,要求明確、制度落實

1

A2.8學校用語用字規范,有明確要求,制度健全,并建立有效監測制度,發現問題能及時改正

1

A2.9學校應組織師生積極參加公共場所社會用語用字(含外文)情況的檢查(啄木鳥行動)

1

A2.10?學校應結合學年語言文字總結對語言文字工作成績突出的集體、個人進行表彰獎勵

1

A2.11?學校有規范的語言文字工作檔案、規章制度和工作記錄及相關活動記錄、音像資料

1

B

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教育

教學

管理

50分)

B1?教育

教學

?

30分)

B1.1普通話成為教學語言

3

B1.2學校應切實加強對學生語言文字聽說讀寫能力的訓練,并結合實際和社會需求制定學生語言文字能力達標要求,認真落實。

5

B1.3學校應積極開展經典誦讀活動,結合學校精神文明建設與校園文化建設及學生德育(思想政治教育)工作,利用各種傳統及革命節日,開展多種經典誦讀、傳承文明

5

B1.4學校積極開展漢語拼音、普通話、口語交際、規范漢字書寫專門課程,中小學積極創建規范漢字書寫特色學校

5

B1.5開設語言文字拓展型課程,開展研究性學習

4

B1.6加強漢語拼音教學、積極探索漢語拼音教學的有效方法和途徑

4

B1.7各科教師在課堂教學中重視對學生進行語言文字規范化教育

4

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B2?規范

水平

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15分)

B2.1學校領導和教師熟悉掌握國家(地方)語言文字法律法規、方針政策、規范標準

3

B2.2學校管理人員和教師的普通話水平達到規定等級

3

B2.3教師與學校工作人員具有運用規范漢字能力、學校文書、教案用字規范

3

B2.4學生了解國家語言文字法律法規、方針政策、規范標準

2

B2.5學生會說普通話

2

B2.6學生能正確書寫規范漢字,并能使用漢語拼音

2

B3?科研

水平?

5分)

B3.1開展學校語言文字應用研究,有針對性研究成果、課件

2

B3.2積極探索學校語言文字工作新途徑、新方法,有科學研究成果

2

B3.3形成學校語言文字科研工作特色

1

C

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校園

文化

建設

20分)

C1?宣傳

教育

?

10分)

C1.1校園內能組織語言文字規范化宣傳活動,每學年不少于3

2

C1.2學校語言文字宣傳氛圍濃厚,校園內有3塊及以上固定性宣傳標語牌,設立語言文字宣傳櫥窗、校行政樓、教學樓、圖書館、食堂等公共場所有規范性語言文字的提示牌

2

C1.3校報(刊)每年有語言文字宣傳文稿3篇以上,校廣播臺、校園網每年播出宣傳語言文字規范化節目3次以上,學校開設語言文字工作網站(頁)

2

C1.4?學校能積極組織推普周活動,有成效、有特色

2

C1.5積極開展語言文字法律法規和規范性知識宣傳等社會實踐和社區服務活動

2

?

C2?規范

用語

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6分)

C2.1教師在課堂教學和日常教育中用語規范

1

C2.2學校廣播宣傳用語規范

1

C2.3學校集體活動用語規范

1

C2.4學校會議等工作用語規范

1

C2.5學校將學習使用普通話列入《學生日常行為規范》或《學生手冊》

1

C2.6普通話合格列入師范專業和其他與語言表達關系密切專業的學生畢業條件,非師范專業學生能積極參加普通話培訓與測試

1

C3?規范

用字

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4分)

C3.1教學用字規范,板書、批改作業、書寫評語等用字規范,校內自編教材、教輔、教學軟件等用字規范

1

C3.2校園名稱牌、指示牌、標志牌用字規范

1

C3.3學校宣傳標語、板報、宣傳欄、電子顯示屏、網站等用字規范

1

C3.4學校公文、校報(刊)、試卷及其他自辦印刷品的用字規范

1

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??加分項目:學校在語言文字工作方面獲表彰獎勵的加分,省級以上獎加3分、市級獎加2分、縣(區)級獎加1分。幼兒園參照執行。

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